认真地还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地是(shì)认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区别(bié)在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接名(míng)词(cí)的。

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认真地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的(de)与认真地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不(bù)要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的用法(美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为(wèi)它后面的动(dòng)词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它前面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说(shuō)明后面的(de)名词或并(bìng)首代(dài)词(cí)，使前后构成一(yī)种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的(de)这(zhè)所学校就是(shì)残(cán)疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构(gòu)助词时，必须用(yòng)在动(dòng)词(cí)或形容词之(zhī)后，带着它后面的(de)词语(yǔ)为(wèi)其前(qián)的动词或形容词服务，即作(zuò)动形(xíng)谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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