2.课文语言(yán)表述(shù)

　　全新(xīn)的不(bù)编教材不光从基础要(yào)求(qiú)上有所增加，还将以前课文原文出现的(de)问题进行了细(xì)致入微的修(xiū)改。

　　让文(wén)章(zhāng)表述语言应用(yòng)更加得体规范。

　　3.课(kè)后作业要求(qiú)

　　最新的部编(biān)版教(jiào)材对孩(hái)子的课后作业要求有(yǒu)了更加细致明确的指(zhǐ)导，将(jiāng)原来操作性不强的要(yào)求全部转化为明确的指示(shì)，更(gèng)符合儿(ér)童(tóng)的发展要求。

　　4.纠正(zhèng)了原来教材中不(bù)合理的语言(yán)表(biǎo)述

　　应当说新(xīn)教材还是注意“接地气”的(de)。

　　本(běn)次教材编写，将这些年一线(xiàn)教学所出现(xiàn)的(de)某些通(tōng)病，也努(nǔ)力通(tōng)过教(jiào)材的编写去(qù)纠偏。

　　部编本教材由教(jiào)育部(bù)组织编写，2016年，在(zài)几个省市试用；

　　2017年(nián)，全国槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐大部分地区统一使用(yòng)部编本(běn)教材语文(wén) 中(zhōng)国历史 道德与法治；

　　2018年，全国统一使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中(zhōng)全年级统一使用部编(biān)本教材(cái)。

　　人教版即由(yóu)人(rén)民教育出版社出(chū)版，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中都有(yǒu)这个(gè)版本的教(jiào)材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用的教材(cái)。

　　“人教版”一般是就教科书(shū)意义而言(yán)的，是(shì)相(xiāng)对(duì)于(yú)其(qí)他出版社(shè)出版(bǎn)的教科(kē)书而言的。

　　如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东(dōng)教育(yù)出版社出版的教(jiào)科书(shū)称为“粤教版”、上海教育(yù)出版社出(chū)版的教(jiào)科书称为(wèi)“沪教版”。

　　可见所谓(wèi)“人教”指的是“人民教育出版(bǎn)社”，所谓“版(bǎn)”指的是(shì)教科书版(bǎn)本，而非“出版社”的(de)“版”。

　　因此，“人教版”指的(de)是由人民(mín)教育出版(bǎn)社出版的教科(kē)书版本。

统(tǒng)编版和人教版区别

　　教材的出(chū)版社不(bù)同。

　　统编版教材是教(jiào)育部统一编写的教材，人教版即(jí)由人民教育出版社出版(bǎn)。

　　“人教版”一般是就教(jiào)科(kē)书意义而(ér)言的(de)，是相对(duì)于其他出(chū)版(bǎn)社(shè)出版的教科书而言的。

　　如长春出版纤(xiān)链社出(chū)版的教(jiào)科书称为“长春(chūn)版”、广东教育(yù)出版社(shè)出版(bǎn)的教科书称为“粤教版”。

　　部(bù)编版和人教(jiào)版(bǎn)有哪些区别

　　一.部编版(bǎn)

　　部编(biān)本(běn)教材(cái)由教(jiào)育部毁(huǐ)碰孙组织编写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大部(bù)分地区统一使用部(bù)编本教材语文 中国历(lì)史 道(dào)德与法治；2018年，全国(guó)统一(yī)使用部编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初(chū)中全(quán)吵喊年级统一(yī)使用部(bù)编本教材。

　　二(èr).人教(jiào)版(bǎn)

　　人(rén)教大纲版是2001年课改以前的人(rén)教版(bǎn)教科书(shū)的名称，也有的地(dì)方称为老人教版，是为区别课(kè)改后的课(kè)标版的教(jiào)科书(shū)。

　　包括各科目的(de)教科书。

　　新人教版(bǎn)（又称部编版(bǎn)，统(tǒng)编版）是(shì)2011年后人(rén)教新课标(biāo)改版，主(zhǔ)体编排是一样(yàng)的，内(nèi)容有改动(dòng)。

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