小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别(bié)是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xi最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思ān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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