原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它(tā)不是你犯(fàn)错(cuò)的理(lǐ)由，因(yīn)为没了(le)这些爱(ài)，你(nǐ)才要(yào)更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀(huái)的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的(de)正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩(hái)子的心理，则(zé)会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界(jiè)，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一(yī)个父母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并(bìng)接受(shòu)他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低(dī)落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真实(shí)的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接(jiē)受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人(rén)，经常用不(bù)合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了(le)自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语(yǔ)，言(yán)语会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的(de)认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人(rén)的长进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那他们(men)的(de)影响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严(yán)重(zhòng)的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是(shì)因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了(le)他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就(jiù)是：英(yīng)子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定有特(tè)别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准(zh提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱(bào)它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的(de)，其(qí)实就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱(ruò)小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善(shàn)用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被(bèi)爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的(de)知识并(bìng)付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多(duō)的(de)是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记(jì)恨她那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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