说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(l第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发èi)别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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