说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及(jí)作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来预(yù)设将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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